Technologijų pamoka vyko netradicinėje aplinkoje – už mokyklos ribų, parke, kur 3a klasės mokiniai lydimi mokytojos Dianos gamino ledus, naudodami sniegą kaip natūralų „šaldytuvą“. Tokia mokymosi aplinka sudarė galimybes ugdyti mokinių technologinę, gamtos mokslų ir fizinio ugdymo kompetencijas, skatinti kūrybiškumą, eksperimentavimo įgūdžius bei sveikos gyvensenos principų supratimą.
Veiklos metu mokiniai eksperimentavo su ingredientais, analizavo jų derinius ir stebėjo fizinius procesus – kaip skysčiai kietėja veikiami žemos temperatūros, taip ugdydami gamtos mokslų ir technologinę kompetencijas. Pamoka buvo integruota su fiziniu ugdymu, nes mokiniai aktyviai judėjo gryname ore, rinko sniegą ir dalyvavo praktinėje veikloje. Taip pat buvo ugdomas sveikos gyvensenos supratimas, renkantis natūralius, mažai cukraus turinčius ingredientus.
Pamoka netradicinėje aplinkoje parodė, kad mokymasis gali būti praktinis, įtraukiantis ir prasmingas, o gamta – veiksminga mokymosi erdvė, leidžianti vienu metu ugdyti kelias mokinių kompetencijas.
Diana Krulikovska, pradinio ugdymo vyresnioji mokytoja
1
